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개요 |
독서심리상담이란 책을 통해 사람의 정서적, 사회적, 정신적 부적응 상태를 치료하고자 하는 임상상담의 한 분야로 아동·청소년의 문제 행동을 효과적으로 개선시키고, 사고력과 정서적 안정감을 길러주기 위해 의사가 약을 처방하듯 정신적, 신체적, 정서적으로 장애를 겪는 사람들에게 책을 처방하는 것이다. 독서심리상담사란 시나 소설, 영화, 수필 등 다양한 독서 활동을 통하여 심신의 어려움을 겪고 있는 내담자들의 심리를 진단해서 불확실한 시대 상황에 불안한 정신을 건강하게 하며, 상황별 대상 및 발달적, 예방적 접근 방법의 치료적 효과로 정상적인 생활로 복귀할 수 있도록 도와주는 상담전문가를 말합니다.
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교육목표 |
독서심리상담에 대한 이론과 실제를 숙지하여 문학이 지닌 치유적인 힘을 전문적인 상담기법과 결합시켜 내담자의 심리를 진단, 분석하여 심리적, 정서적, 사회적, 문화적 문제들을 해결하는데 도움을 주는 독서심리상담 전문가로서의 직무수행능력을 배양하는 것을 목적으로 합니다.
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교육과정 |
| 과정 | 시험과목 | 내 용 |
| 기초입문
과정 (2급) |
심리학 입문 | 현대인의 정신건강, 심리학의 이해, 대인관계 심리학, 조직문화심리 |
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| 독서치료의 이해 |
독서치료의 기본적 이해와 유형, 독서치료의 과정과 방법, 독서치료의 절차와 전략, 독서치료 자료의 성격, 자료 선정할 때의 고려 사항과 자료의 제시방식 | |
| 독서지도론 | 독서의 다섯 유형의 과정(미시 과정, 통합 과정, 거시 과정, 정교화 과정, 초인지 과정)과 그 하위 유형에 관한 내용, 각각의 지도 방안과 구체적인 활동에 관한 내용 | |
| 중급자 과정 (1급) |
임상심리학 | 임상심리학의 역할, 심리검사 제작의 원리, 인지행동치료, 현대심리치료, 정서장애의 이해, 범죄심리학 |
| 상담심리학 | 부모상담의 이론과 살제, 청소년 이해와 병리, 가족상담, 집단상담, 분석심리학 | |
| 교육심리학 | 교육심리학의 학문적 성격, 학습심리, 학습에 영향을 주는 조건, 학습장애, 학습동기 | |
| 전문가 과정 | 면접 및 연수 | 면접과 실무연수를 통한 현장실습 |
* 교육 기간 및 과정에 따라 다소 차이가 있을 수 있습니다.
* 온/오프라인 교육형태에 따라 가장 효과적이고 적합한 커리큘럼으로 진행됩니다.
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취업분야 |
- 심리상담 분야 : 청소년 및 성인상담 기관, 복지관련 기관에 취업
- 놀이치료 분야 : 유아 및 아동을 대상으로 하는 기관에 취업
- 임상심리 분야 : 일반병원 정신과 또는 정신보건센터에 취업
- 미술치료, 예술치료, 독서치료 등 관련된 분야의 자격증을 취득하고 전문가로 활동
| 청소년상담기관 | 교육기관 | 상담및 심리치료 기관 | 사회시설 | 기업체 |
| 한국청소년상담원 시·도청소년지원센터 청소년수련관 |
대학교 상담실 학원 상담실 중고등학교상담실 | 상담기관 사설 상담소 정신의료기관 보건소 |
소년보호기관 사회복지기관 교도소 재활원 |
기업부설 상담소 직업상담소 기업연수원 |
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한국심리상담사협회 자격 |
